高中学生随着自我意识的进一步发展,肩挑重担步履维艰感陡然上升。这些孩子一方面觉得身心疲累,自我调节如果效果不佳,会更加烦躁;而另一方面,青春期的自尊等心理特点使他们不大愿意主动寻求他人的帮助,从而更加困扰。“在困扰的同时,这些孩子又要承受高考的压力,缺乏自我调节的时间。”杨丽冰指出,实际上目前在基础教育阶段(小学、初中)对学生的心理压力的关注程度是不够的,孩子在升入高中后没有应对经验,这些无形的压力都会导致高中生的心理焦虑水平偏高。
女生更易出现心理问题
女生较男生更容易遭受心理困扰。导致这一结果的首先是社会对女生提出了更全面和更高的要求,既要具备传统女子温柔贤淑的美德,又要具备现代社会精明能干的才智,高素质要求使得女生对自我的发展有更多复杂的思考,而且常常觉得难以全面兼顾,由此顾虑重重促使女生的心理焦虑水平较高。
其次,女生更注重自我的形象及别人对自己的评价、追求完美等心理特点都容易导致心理失衡现象的增多。此外,基于安全的考虑,女生在成长过程中比男生受到了更多来自父母方面的限制和保护,导致女生依赖性较强,从而使面临难以解决的问题时更易引发心理焦虑。
家长应关注孩子的异常行为
中学生往往喜形于色,父母可以通过孩子的生活习惯、脾气、好恶等察知其心理反应,了解孩子成长的心理变化。比如女孩子突然从留长发改为短发、男孩子虐待小动物、摔东西,这些现象都和背后的生理或心理改变有关。
“通常,有一般心理问题、严重心理问题、神经症及精神病这四个阶段,父母要给予孩子充分的关爱,越早发现心理问题越好。”“家长不妨多倾听孩子的真实想法,有针对性地帮助孩子改善心理状况。”杨丽冰老师表示,在孩子成长的过程中,最忌讳的就是只关注孩子的成绩,而忽略了其他成长方面存在的问题。
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