小学英语学习方法：基础知识的积累与习惯养成

英语学习过程中有关的基础知识纷杂细碎，是个长期的学习和积累的过程，主要包括词法和句法。词法主要是英语单词的读音(重音不同，词义有变)、词的记忆、词性变换、一词多义等;句法包括英语语法句型(习惯表达)、句子结构等。在平时的英语学习中，养成词不离句的好习惯：对一词多义(或词的用法或词义辨析时)，一定要重视例句，把体现该词用法的例句反复读背，不断揣摩它的用法，领悟它在不同句子中的含义，争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。

1、建立错题库：把平时出现的错题一一记录下来(分类最好)，记下正误答案和出错原因，不断翻看，或利用早自习时间大声地朗读正确的句子，这样既能熟悉句子结构，也是培养英语语感的好方法。记录错题一定要坚持，随时剔除已掌握的或把还在出错的题重点标记，这样你的知识网络就越来越密;考前翻看错题本，你就不会再心中没底;另外它在复习总结中也可起到重要作用。

2、对待英语单词的记忆： 要利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上，或写在纸条上手上，各个击破。零碎的时间犹如散落到地上的金子，谁随手捡起，谁最终就会成为一个大富翁。

3、勤翻字典，注意熟词生义：要养成随时查阅字典的习惯，不仅可以让你对某一个英语单词有透彻的了解，而且无形中也会扩大词汇量。在一些考试的英语阅读题中，常出现一些学过的英语单词，但却是考查它课本以外的意义，如: interest----利益;利息;mind-----在乎;照管;in time-----后来;save-----避免等。

4、多读多背课文：小学英语教材中的课文都是精心挑选和修改的英语阅读中的精华，是非常规范的英语。每学完一篇课文，将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出，在理解全文的基础上进行背诵，在平时的遇到英语阅读题或者英语作文题的时候有意识地运用，让它变成自己的东西。多读多背也是培养语感的途径之一。